Русский как второй родной язык
Детям нелегко заговорить новым для него языком, а это значит, что нужны особый такт, терпение, наблюдательность со стороны взрослых.
При изучении второго родного языка следует вначале акцентировать внимание на восприятии, понимании, а уже потом на говорении. К тому же спонтанность двуязычного общения без надлежащего контроля со стороны взрослых часто стает причиной засорения речи ребенка.
Итак, для того, чтобы предотвратить возникновение «суржика», нужно обязательно демонстрировать детям примеры правильной разговорной речи. И если в таком случае примером не могут быть родители, им должен стать педагог (воспитатель, учитель) или кто-то из ближайшего окружения ребенка. Также в том случае, когда в семье, где растет и воспитывается ребенок, звучит «правильная» русская речь, а в учебном заведении – другая, со временем он будет владеть одинаково хорошо двумя языками.
Важным по значимости шагом становится «прослушка» текстов, просмотр фильмов, и что самое важное – повторение за диктором услышанных слов. Такой способ обучения может выглядеть следующим образом: например, сначала просмотрите фильм на русском языке, чтобы понять смысл и сюжетную линию. Затем – ту же самую ленту, но только на изучаемом вами языке.
То же самое касается и чтения книг. К просмотру и чтению добавьте прослушивание на плеерах (в то время, когда находитесь в дороге) слов на изучаемом языке с переводом родного. Ну, и, если есть возможность, закрепляйте свои знания с репетитором!
И помните, что главное в освоении иностранного языка – желание и заинтересованность! Следует сразу поощрять пусть даже незначительные первые успехи ребенка.
Очень важно с самого детства воспитывать в детях интернациональные чувства, уважение к другим языкам и народам. Следует объяснить ребенку, что изучение языка другого народа – это уважение к его культуре, быту, традициям.
И еще – процесс овладения вторым языком достаточно длительный, поэтому не нужно постоянно исправлять ошибки, указывать на них. Искренний, доверительный, непринужденный характер общения будет вызывать у ребенка естественное желание разговаривать на нескольких языках.
